Progress Check — ГДЗ по английскому языку 6 класс (Биболетова)

OnlineGDZ
Progress Check — Английский язык «Enjoy English» 6 класс (Биболетова)
Перейти к чтению Progress Check - Английский язык Тест: Progress Check - Английский язык Перейти к решебнику Английский язык Перейти к учебнику Английский язык Перейти в раздел Английского языка
Краткое описание:
Решебник Английский язык Вот мы и изучили первый юнит, который называется “Launching International Explorers’ club” (Запуск Международного Клуба Исследователей). Вы славно поработали, выполнили много заданий, выучили новые слова и выражения, посвященные ряду тем, узнали новые грамматические конструкции и правила, и многое другое.
Первый раздел учебника охватывает ряд тем для общения:
1. Информация о себе (имя, фамилия, возраст, страна проживания, хобби, любимые школь¬ные предметы). Заполнение анкеты.
2. Путешествие (на велосипеде, машине, пешком). Правила путешественников.
3. Чудеса природы (Ниагарский водопад, Куршская коса, Белые скалы Дувра, Большой Барьерный риф). Российские чудеса природы.
4. Повседневная жизнь семьи: домашние обязанности. Межличностные отношения в се¬мье. Домашние обязанности. Семейный праздник. Описание внешности и характера человека.
5. Жизнь в городе и сельской местности. Дом / Квартира. Любимое место в доме.
6. Праздники в Великобритании и России: Women’s Day, 1st September, Victory Day, St Valentine’s Day, Guy Fawkes Day, Pancake Day, Mother’s Day, Harvest Festival. Семейный праздник.

Напомню, что были изучены следующие секции (параграфы):
1. Welcome to the International Explorers’ club (Добро пожаловать в Международный Клуб Исследователей!);
2. Meeting new friends (Встреча новых друзей);
3. Speaking about the wonders of nature (Разговор о чудесах природы)
4. Staying with a British family (Проживание в британской семье);
5. An Englishman’s home is his castle (Дом англичанина – его крепость);
6. Speaking about important British days (Разговор о важных британских днях).

Каждая из секций (параграфов) данного юнита позволяет подойти к решению какого-то вопроса. В ходе их изучения вы:
• разыгрывали диалоги знакомства по ролям;
• сообщали информацию личного характера, отвечая на вопросы собеседника;
• рассказывали о себе (хобби, свободное время, летние каникулы) с опорой на речевые образцы, а также заполняли анкету члена детского Клуба Исследователей;
• описывали членов детского клуба путешественников (внешность, одежда, сведения о стране проживания) с опорой на план в виде вопросов;
• работали с мировой картой, называли страны, из которых приехали члены детского Международного Клуба Исследователей;
• рассуждали о достоинствах и недостатках путешествия на велосипеде (с опорой на речевые образцы);
• рассказывали о каникулах: наиболее интересном способе их проведения (с опорой на речевые образцы);
• описывали фотографию, сделанную во время каникул, с опорой на план в виде вопросов;
• Рассказывали об одном из чудес природы, используя информацию из прочитанного текста;
• Кратко излагали результаты групповой работы с опорой на план (“Russia’s wonders of nature” / «Российские чудеса природы»), используя дополнительные сведения из интернета;
• Рассказывали о своих домашних обязанностях, опираясь на речевые образцы;
• Описывали по картинки внешность членов детского Международного Клуба Исследователей;
• Составляли рассказ по картинкам, передавая временную последовательность событий;
• Рассказывали о том, где бы вы хотели жить (в городе или деревне), используя информацию из текста и опираясь на предлагаемые речевые образцы;
• Описывали различные типы английских домов на основе иллюстраций;
• Написали сочинение о любимом месте в доме с опорой на план, предоставляемый в виде косвенных вопросов;
• Рассказывали о любимом празднике, объясняя свой выбор;
• Обсуждали российские праздники.

Обзор основных грамматических и лексических моментов с примерами
1. Вы повторили построение предложений во всех изученных ранее временах, а именно: Present Simple (настоящее простое), Past Simple (прошедшее простое), Future Simple (будущее простое), Present Progressive (Continues) (настоящее длительное) и Present Perfect (настоящее завершенное). Не осталась без внимания широко используемая структура “to be going to” (собираться что-то сделать).
2. Научились распознавать и употреблять в речи различные глаголы во временных формах действительного залога:
Present Simple (настоящее простое) или Present Progressive (Continues) (настоящее длительное) (упр. 10 стр.11);
Past Simple (прошедшее простое) или Present Perfect (настоящее завершенное) (упр. 29 стр.16).

3. Поработали со специальными вопросами (Wh-questions) – вопросами, начинающимися с вопросительных слов. Напомню, что порядок слов в них следующий: в начале предложения стоит вопросительное слово; после него слова идут в таком же порядке, как и при образовании общего вопроса
4. Изучили правила использования определенного артикля (the) с названиями различных мест: континентов, стран, городов, улиц, скверов, площадей и т.д. (упр. 4 стр.9).
5. Познакомились с конструкциями сравнения as… as (такой…, как…) и not as … as (не такой…, как…). Первая из них используется для сравнения людей или вещей, которые в чем похожи или одинаковы, а вторая — для противопоставления непохожих свойств вещей или качеств людей (упр. 58 стр.24)..
6. Познакомились с понятием “compound nouns” – сложные существительные (упр. 83 стр.30).
7. Узнали, как из двух простых предложений сделать одно сложное, соединенное либо местоимением who, либо местоимением which. Переводятся они совершенно одинаково на русский язык (который, которая, которые, которое), но вот who может употребляться только по отношению к одушевленным лицам, а which — к неодушевленным предметам (упр. 89 стр.33).
8. Разобрались в различных лексических оттенках слов home и house. Home переводится как очаг, а не просто постройка для жизни и быта. Мы часто называем место, где родились или прожили какую-то часть своей жизнью, домом, т.к. чувствуем себя там хорошо и уютно. А вот если речь идет о постройке, где могут жить люди, то мы будем использовать слово house. Хочется подчеркнуть тот факт, что home – неисчисляемое существительное, а house – исчисляемое. (упр. 92 стр.33).
9. Убедились на практике, что вместо союза and (и) можно использовать not only…but also (не только…но и), чтобы сделать свою речь более красочной и разнообразной.


Учебник по английскому языку 6 класс Биболетова Progress check страница 42

Учебник по английскому языку 6 класс Биболетова Progress check страница 43

Учебник по английскому языку 6 класс Биболетова Progress check страница 44

Учебник по английскому языку 6 класс Биболетова Progress check страница 45