Тест: Наши проекты. Скороговорки — Учебник по Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий)


Тест: Наши проекты. Скороговорки — Учебник по Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий)
Пройти Тест для Наши проекты. Скороговорки - Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий) Другие тесты Перейти к решебнику Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий) Перейти к учебнику Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий) Перейти в раздел Русского языка
Краткое описание теста:
Решебник Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий) К проекту «Скороговорки» тебе предлагаются несложные интересные тесты-упражнения. Нужно вдумчиво прочитать задание, поразмыслить над ним. А потом выбрать из предложенных вариантов тот ответ, который будет правильным.

Для успешного прохождения теста прочитай: Наши проекты. Скороговорки — Учебник по Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий)


1. Прочитай вслух и очень отчетливо скороговорку «Взбивли сливки – сбили взбивки». Сколько звуков [з] тебе встретилось?

a) Два.
b) Три.
с) Четыре.

2. Познакомься со скороговоркой, прочитав ее вслух: «Виталия за талию вели в Италию». Проанализируй, каких гласных звуков в ней больше всего?

a) Звуков [и].
b) Звуков [а].
с) Звуков [а].

3. Одна скороговорка случайно рассыпалась на отдельные слова: крошки(1), в (2), Тимошка (3) Трошке(4) окрошку(5) крошит(6). Восстанови правильный порядок в этом предложении.

a) 6, 5, 4, 3, 2, 1.
b) 3, 4, 6, 2, 5, 1.
c) 2, 1, 3, 4, 6, 5.

4. Как ты думаешь, какая буква потерялась из скороговорки «Не вместил дв.р др.в,
над. др.ва на дровян.й дв.р выдв.рить».

a) Буква «а».
b) Буква «о».
c) Буква «у».

5. Сравни две скороговорки «Черничный сучок с червоточиной» и «Червячок на чердачке чертыхался». В какой из них больше звуков [ч’]?

a) В первой.
b) Во второй.
с) В них одинаковое количество звуков [ч’].

6. Какое буквосочетание делает предложение «Около кола висят колокола» скороговоркой?

a) Буквосочетание «оло».
b) Буквосочетание «коло-кола».
c) Буквосочетание «ко».

7. Прочитай вслух предложение-скороговорку: «Мукомол муку кому молол, кому не молол». Как ты думаешь, на какой слог падает ударение во втором слове?

a) На первый.
b) На второй.

8.Составь из набора слов осмысленное предложение-скороговорку: кощей(1), тащит (2) овощей(3), ящик(4), тощий (5).

a) Слова нужно расположить в таком порядке: 2, 5, 1, 4, 3.
b) Порядок слов будет таким: 4, 1, 3, 2, 5.
c) Слова нужно поставить так, как они стоят в примере.

9. Выбери наиболее точное утверждение из двух предложенных.

a) Скороговорки полезны тем, что они веселые и их трудно произносить.
b) Скороговорки полезны для совершенствования устной речи.

10. Какие шипящие звуки встретились в скороговорке «Ежи-малыши жили возле ежевичника» ?

a) [ч’], [ж], [щ’], [ш].
b) [ж], [ш], [ч’].