Тест: Диалог и монолог — Учебник по Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий)

Пройти Тест: Диалог и монолог - Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) Другие тесты Перейти к решебнику Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) Перейти к учебнику Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) Перейти в раздел Русского языка Перейти в раздел 2-го класса

Краткое описание теста:


Решебник Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий) К теме Диалог и монолог» тебе предлагаются тестовые задания. Сложными их назвать нельзя, но эти упражнения помогут тебе потренироваться в написании диалога. Ведь разделять его на реплики, начиная писать каждую с новой строки, — это одно из правил русского языка. Не торопись с ответом. Сначала подумай. Правильный среди вариантов ответов, как всегда лишь один.

Для успешного прохождения теста прочитай: Диалог и монолог — Учебник по Русскому языку 2 класс (Канакина, Горецкий)


1. Прочитай неоформленный диалог: «Ты нечестный. Сам ты вруша! Ты чумазый. Сам ты хрюша! Ты лохматый. Сам ты веник! Ты ленивый. Сам вареник!» (Михаил Яснов. «Дразнилка»). Сколько раз ты начнешь писать предложения с новой строки и ставить черточку-тире?

a) Четыре раза.
b) Пять раз.
с) Семь раз.
d) Восемь раз.

2. Прочитай начало стихотворения Игоря Шевчука:

Хвастает подружкам пёс:
— При дворе я долго рос.
Благородного сословья
Я от носа до хвоста!
Не таскал чужих костей я –
Вам, дворовым, не чета!

Подумай и выбери верное утверждение из приведенных ниже.

a) Это монолог одного из героев произведения.
b) Это диалог между героями стихотворения.

3. Вспомни произведение А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Когда старик в последний раз пришёл к морю и обратился к рыбке, то она только хвостом вильнула и уплыла в море. Как ты думаешь, состоялся ли диалог между ними?

a) Да, состоялся, ведь рыбка выслушала старика.
b) Нет, не состоялся, потому что рыбка ничего не ответила старику.

4. Прочитай текст: «Петька шёл домой и думал, что им, одноклассникам, его не понять. Им не нужно сейчас нянчиться с младшим братом. Они играют в футбол. Он хотел бы постоять на воротах – у него это хорошо получается. Но не всегда ведь мы делаем то, что хочется…». Как нужно охарактеризовать этот текст?

a) Это мысленный диалог Петьки с одноклассниками.
b) Это монолог героя текста.
с) Это устная речь.

5. Один ученик второго класса разбил текст на реплики и записал его в таком виде:
— Где вы были? У лисички!
— Что вы ели там? Лисички!
Сколько ошибок допустил ученик, не написав каждую реплику с новой строки?

a) Ученик записал всё правильно.
b) Допущена одна ошибка.
с) Ученик допустил две ошибки.

Top