5 класс
Русский язык
Решебник: Решебник Русский язык 5 класс (Разумовская М.М.)


Решебник Русский язык 5 класс (Разумовская М.М.)

Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и отзывы Перейти к учебнику Русский язык 5 класс (Разумовская М.М.) Перейти в раздел Русский язык Перейти в раздел 5-го класса Тесты к учебнику Русский язык 5 класс (Разумовская М.М.) Автор учебника: Разумовская Маргарита Михайловна


Быстрый поиск:

Нажмите CTRL + F на клавиатуре и введите номер задания

Статистика:

Этим решебником уже пользуется 9547 человек. Пользуйся и ты каждый день! Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник Русский язык 5 класс (Разумовская М.М.) у вас в закладках!

Обсуждение!

Домашняя работа по Русскому языку 5 класс (Разумовская М.М.). Есть вопросы? Напиши в комментариях справа!

Видео решебник

О языке и речи
§ 1. Зачем человеку нужен язык
§ 2. Что мы знаем о русском языке
§ 3. Что такое речь
§ 4. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Фонетика. Графика
§ 5. Звуки и буквы. Алфавит
§ 6. Что обозначают буквы е, ё, ю, я
§ 7. Фонетический разбор слова
Текст
§ 8. Что такое текст (повторение)
§ 9. Тема текста
§ 10. Основная мысль текста
Письмо. Орфография
§ 11. Зачем людям письмо
§ 12. Орфография. Нужны ли правила?
§ 13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков
§ 14. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков
§ 15. Сочетания букв леи — ши, ча—ща, чу—щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ
§ 16. Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов
§ 17. Разделительные ь и ъ
§ 18. Не с глаголами
§ 19. Написание -тпся, -тпься в глаголах
Строение слова
§ 20. Почему корень, приставка, суффикс и окончание — значимые части слова
§ 21. Как образуются формы слова
Слово как часть речи
§ 22. Самостоятельные части речи
§ 23. Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы
§ 24. Служебные части речи
Текст (продолжение)
§ 25. От чего зависит порядок расположения предложений в тексте
§ 26. Абзац как часть текста
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА
Фонетика. Орфоэпия
§ 27. Что изучает фонетика
§ 28. Звуки гласные и согласные
§ 29. Слог, ударение
§ 30. Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных, звуков
§ 31. Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова
Лексика. Словообразование. Правописание
§ 32. Как определить лексическое значение слова
§ 33. Сколько лексических значений имеет слово
§ 34. Когда слово употребляется в переносном значении
§ 35. Как пополняется словарный состав русского языка
§ 36. Как образуются слова в русском языке
§ 37. Какие чередования гласных и согласных происходят в словах
§ 38. Правописание чередующихся гласных а—о в корнях -лаг лож-, -рос— -раст- (ращ)
§ 39. Буквы о—ё после шипящих в корнях слов
§ 40. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы
§ 41. Что такое профессиональные и диалектные слова
§ 42. О чём рассказывают устаревшие слова
§ 43. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова
§ 44. Правописание приставок
§ 45. Буквы и—ы после ц
Стили речи
§ 46. Что изучает стилистика
§ 47. Разговорная и книжная речь
§ 48. Художественная и научно-деловая речь
Синтаксис и пунктуация (вводный курс)
§ 49. Что изучают синтаксис и пунктуация
§ 50. Словосочетание
§ 51. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания
§ 52. Восклицательные предложения
§ 53. Главные члены предложения
§ 54. Тире между подлежащим и сказуемым
§ 55. Предложения распространённые и нераспространённые
§ 56. Второстепенные члены предложения
§ 57. Дополнение
§ 58. Определение
§ 59. Обстоятельство
§ 60. Однородные члены предложения
§ 61. Обобщающее слово перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова
§ 62. Обращение
§ 63. Синтаксический разбор простого предложения
§ 64. Сложное предложение
§ 65. Прямая речь
§ 66. Диалог
Типы речи
§ 67. Что такое тип речи
§ 68. Описание, повествование, рассуждение
§ 69. Оценка действительности
Строение текста
§ 70. Строение текста типа рассуждения-доказательства
Морфология. Правописание
Глагол
§ 71. Что обозначает глагол
§ 72. Слитное и раздельное написание не с глаголами (закрепление)
§ 73. Как образуются глаголы
§ 74. Вид глагола
§ 75. Корни с чередованием букв е—и
§ 76. Инфинитив
§ 77. Правописание -тся и -ться в глаголах (закрепление)
§ 78. Наклонение глагола
§ 79. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола
§ 80. Как образуется повелительное наклонение глагола
§ 81. Времена глагола
§ 82. Спряжение глагола. Лицо и число
§ 83. Правописание безударных личных окончаний глаголов
§ 84. Безличные глаголы. Переходные и непереходные глаголы
§ 85. Как связываются предложения в тексте. «Данное» и «новое» в предложениях
§ 86. Строение текста типа повествования
Имя существительное
§ 87. Что обозначает имя существительное
§ 88. Как образуются имена существительные
§ 89. Употребление суффиксов существительных -чик-, -щик-
§ 90. Употребление суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-)
§ 91. Слитное и раздельное написание не с именами существительными
§ 92. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
§ 93. Собственные и нарицательные имена существительные
§ 94. Род имён существительных
§ 95. Существительные общего рода
§ 96. Род несклоняемых имён существительных
§ 97. Число имён существительных
§ 98. Падеж и склонение имён существительных
§ 99. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
§ 100. Употребление имён существительных в речи
Строение текста (продолжение)
§ 101. Строение текста типа описания предмета
§ 102. Соединение типов речи в тексте
§ 103. Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные
§ 104. Правописание окончаний имён прилагательных
§ 105. Образование имён прилагательных
§ 106. Прилагательные полные и краткие
§ 107. Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных
§ 108. Как образуется сравнительная степень прилагательного
§ 109. Как образуется превосходная степень прилагательного

Программа в средней школе с каждым годом становится сложнее и насыщеннее. Ребятам по итогам пятого класса нужно освоить многие аспекты грамматики, орфографии, фонетики, орфоэпии, лексики, словообразования и других разделов русского языка.

Предлагаем вашему вниманию решебник по русскому языку 5 класса Разумовской М.М. При правильном его использование любой ученик повысит свой уровень знаний исправится с возникшие трудности в понимании изучаемого материала.

Мы рады вам сообщить, что гдз по русскому языку предоставляются на нашем сайте бесплатно. Вам понадобится только выход в интернет, компьютер или другое устройство. Ученику не придется ждать, когда взрослые окажут ему помощь или проверят правильность выполнения домашнего задания. Все это он сделает без труда сам, открыв нужное решение в решебнике.

Как нужно использовать наши гдз, чтобы улучшить свои знания по русскому языку?

Важно понимать, что цель ученика – разобраться с ходом выполнения задания, а не переписать бездумно готовое решение. Для этого, несомненно, придется приложить немало стараний, но они в последующем положительно отразятся на отметках по русскому языку, добавят уверенности ученику в своих силах и способностях.

Удобная навигация на нашем сайте, а также полное соответствие номеров в решебнике с номерами в учебнике по русскому языку Разумовской, экономит ваше время на поиск нужного материала.

Пятиклассники могут воспользоваться фотоиллюстрациями к каждому разобранному упражнению как памяткой или шпаргалкой. Наглядный материал активно задействует в работу зрительную память, которая важна для успешного обучения как по русскому языку, так и по другим предметам.

Родителям и другим взрослым мы рекомендуем использовать данный решебник при проверке домашней работы своих детей. Это не только сэкономит время, но и поможет исключить ошибки и неточности при выполнении заданий учениками.

Подведем итоги вышесказанному.
Во-первых, при правильном использовании наших гдз ученик развивает самостоятельность, память, умение быстро находить нужный материал.

Во-вторых, решебники, предоставленные на нашем сайте, послужат ребятам помощниками в разборе изучаемого материала на примерах решений самих заданий.

В-третьих, огромным плюсом выступает экономия денег и времени. Зачем искать дорогостоящих репетиторов, если мы разработали все нужные решения с подробным их описанием.

Мы будем рады, если вы воспользуетесь ресурсами нашего сайта, т.к. они обязательно принесут пользу как ученикам, так их родителям!

Top